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Sud-kivu : La NDSCI alerte sur la paralysie des écoles à Kamisimbi et appelle à la reprise urgente des cours

Dans une dépêche rendue publique ce mercredi 15 octobre 2025 à Bukavu, la Nouvelle Dynamique de la Société Civile du Sud-Kivu (NDSCI) a tiré la sonnette d’alarme sur la situation préoccupante des écoles du groupement de Kamisimbi, en territoire de Walungu, où plusieurs établissements restent fermés à cause de l’insécurité persistante.

Selon cette dépêche, malgré l’approche de la fin de la première période de l’année scolaire 2025-2026, de nombreuses écoles n’ont toujours pas rouvert leurs portes, compromettant l’avenir scolaire de centaines d’enfants privés de cours depuis plusieurs semaines.

La NDSCI cite notamment la fermeture de l’Institut Kamisimbi, de l’École primaire Kamisimbi, de l’Institut Muku, de l’École primaire Muku ainsi que d’autres établissements de la place, considérés comme des piliers du système éducatif dans cette partie du territoire de Walungu.

Cette situation, estime la NDSCI, met en péril l’accès des enfants à une éducation de qualité et compromet sérieusement leur avenir.

La NDSCI appelle les autorités provinciales et nationales à prendre des mesures urgentes pour renforcer la sécurité dans le groupement de Kamisimbi.

Elle souligne que la sécurité des élèves et du personnel éducatif doit être une priorité absolue afin de permettre la réouverture rapide des écoles et d’assurer un environnement d’apprentissage sain et sécurisé.

 « Nous demandons aux autorités compétentes de s’impliquer activement pour sauver l’éducation des enfants dans cette partie de la province », a déclaré Maître Wilfried Habamungu, porte-parole provincial adjoint de la NDSCI/Sud-Kivu, cité dans la dépêche.

Ce plaidoyer vise, selon cette structure citoyenne, à sensibiliser les autorités et à susciter une action rapide en faveur de la reprise des activités scolaires à Kamisimbi.

Elle exhorte toutes les parties prenantes à conjuguer leurs efforts pour garantir aux enfants un avenir meilleur à travers une éducation accessible et sécurisée.

Rédaction

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