Kasaï-Central : à Kafuba, des élèves contraints d’étudier dans des conditions indignes faute d’implication des autorités
Dans le secteur de Kafuba, territoire de Kazumba, province du Kasaï-central, la situation de l’enseignement primaire suscite une vive inquiétude.
À l’École Primaire Mutangidi, établissement du réseau islamique, les élèves poursuivent leur scolarité dans des conditions jugées alarmantes et largement en deçà des normes requises pour un cadre éducatif acceptable.
Salles de classe délabrées, insuffisance de bancs, manque criant de matériel pédagogique et exposition permanente aux intempéries constituent le quotidien de ces apprenants. Un environnement précaire qui compromet sérieusement la qualité de l’apprentissage et met en péril le droit fondamental des enfants à une éducation digne.
Une réalité pourtant bien connue au niveau local, mais qui demeure sans réponse concrète de la part des autorités compétentes, pourtant garantes de la protection et du bon fonctionnement du système éducatif.
Face à ce qu’il qualifie de silence institutionnel prolongé, Maître Kasonga Manga Prospère, enseignant à l’École Primaire Mutangidi, sort de son silence. Il lance un cri d’alarme à l’endroit des autorités politico-administratives et éducatives du territoire de Kazumba, dénonçant une indifférence qui menace l’avenir de centaines d’enfants.
« Laisser les élèves étudier dans de telles conditions, c’est compromettre volontairement leur avenir. L’école ne devrait jamais être un lieu de souffrance », affirme-t-il, appelant à des actions concrètes plutôt qu’à des promesses répétées.
Alors que les discours officiels mettent en avant l’amélioration de l’enseignement et l’égalité des chances, la situation observée à Kafuba révèle un fossé inquiétant entre les engagements affichés et la réalité sur le terrain. Une contradiction qui interpelle et appelle à une intervention urgente des autorités concernées.
Eric Kitenge depuis Kasaï
